Ementa: Conceito, fundamentos e modelos pedagógicos da educação híbrida e sua relação com as práticas de ensino nos dias atuais. Características e aplicabilidades. Planejamento da prática pedagógica utilizando a abordagem híbrida.
Carga horária: 20h
Nível de dificuldade: Básico
Público-alvo: Servidores do IFG, estudantes dos cursos de licenciatura do IFG e profissionais da educação.
